提升乡村教师数字素养是夯实乡村振兴人才的重要内容，是促进乡村教师数字化转型的关键举措，也是提升乡村教师专业能力的现实诉求。但教育数字化转型背景下，乡村教师数字素养提升仍存在顶层制度设计亟待完善、乡村教师数字理念滞后、乡村教育数字设施薄弱、城乡教育多方协同不足等现实困境。对此，应当做好顶层设计，完善乡村教师数字素养培训机制；重塑育人思维，激发乡村教师主体的内生性动力；加强技术保障，精准供给乡村教育数字基础设施；弥合数字鸿沟，构建城乡教育数字化学习共同体。

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